大纲**
1.
阅读材料：
《青少年心理发展》章节：青少年逆反行为的心理机制
《家庭教育指南》文章：如何识别和应对青少年的逆反行为
2.
作业：
分析一个实际案例，描述青少年逆反行为的表现及其可能的原因。
讨论家长和教师如何通过沟通技巧减少逆反行为。
3.
内容摘要：
介绍了青少年逆反行为的定义和常见表现。
探讨了逆反行为背后的心理因素，包括寻求独立、身份探索和情绪调节。
讨论了家庭和学校环境对逆反行为的影响。
本节课将要涵盖的内容
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1.
阅读材料：
《心理治疗实践》章节：青少年逆反行为的心理治疗方法
《青少年心理咨询案例集》案例分析：轻度逆反青少年的治疗过程
2.
作业：
设计一个针对初二学生轻度逆反行为的心理治疗计划。
讨论如何评估治疗效果并调整治疗策略。
3.
内容摘要：
介绍针对轻度逆反行为的心理治疗方法，如认知行为疗法、家庭治疗等。
讨论如何通过增强自我认知和情绪管理技能来减少逆反行为。
探讨家长和教师在治疗过程中的角色和策略。
通过这个大纲，学生可以系统地了解青少年逆反行为的心理机制和治疗方法，同时通过实际案例分析和作业练习，加深对理论知识的理解和应用。
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